Широко и активно используем счетные палочки, которые предназначены для обучения математике, развития зрительного восприятия, мыслительных операций сравнения, анализа, синтеза, развитие мелкой моторики руки.
Учимся логически мыслить, зрительно соотносить один предмет с другим, сравнивать предметы между собой.
Работа с палочками позволяет перевести практические, внешние действия во внутренний план, создать полное, отчётливое представление о понятии, отработать навык счета, измерения, вычисления.
В рамках реализации городского проекта "Я-могу" в разновозрастной группе "Незабудка" был проведён ряд мероприятий с воспитанниками. В декабре с ребятами велась работа над созданием дружеских отношений между детьми, умением договариваться друг с другом, объединяться в совместных играх, помогать друг другу, не отнимать игрушки. Под руководством воспитателя Рудалевой М. А. ребята познакомились с произведениями А. Барто " Веревочка", "Любочка", С. Прокофьевой "Сказка о невоспитанном Мышонке", смотрели мультфильмы "Лунтик", "Крошка Енот", "Советы тётушки Совы",играли в сюжетно-ролевые игры "Поездка на маршрутке", "В гостях", "Магазин".
В рамках проекта " Подарите детям чтение доброго" дети посетили библиотеку им. А. Николаева. Активное участие приняли в мастерской чтения по сказке Зденек Милера "Кротик и снеговик". Дети прослушали произведение, отвечали на вопросы, играли в игры "Чудесный мешочек" и "Наряди елочку". После просмотра мультфильма "Кротик" выполнили аппликацию из салфеток на тему "Снеговик".
Сегодня в разновозрастной группе "Незабудка" прошел яркий и интересный праздник. В гостях у ребят побывали Мальвина и Буратино. Вместе со сказочными героями ребята вспомнили, что такое "доброта", правила дружбы, танцевали танцы "Если нравится тебе, то делай так!", "У тебя, у меня", играли в игры" Забрось снежки в обруч", "Передай платочек". Праздник для ребят получился очень добрым и сердечным.
В течение месяца педагоги разновозрастной группы "Незабудка" вели активную работу по формированию у детей навыков самообслуживания, в рамках реализации городского проекта "Я-могу". Ребята узнали зачем надо чистить зубы и полоскать рот после еды, познакомились с советами зубной щётки. Мойдодыр рассказал детям о том, как важно соблюдать правила личной гигиены, как заботиться о своей одежде. Воспитанники группы с удовольствием играли в дидактические игры "Хорошо - плохо", "Четвёртый лишний", "Наши помощники", "Помоги Мишке".
" Дыхание – основа звучащей речи. От развития речевого дыхания во многом зависит формирование у ребенка связной речи, а именно правильное звукопроизношение, способность поддерживать нормальную громкость речи, ее плавность и интонационная выразительность. Уделяя внимание постановке правильного речевого дыхания, можно избежать многих речевых нарушений в будущем. Упражнения, направленные на развитие речевого дыхания, присутствуют во всех логопедических занятиях. Умение контролировать процесс вдоха и выдоха во время проговаривания слов является очень важным навыком. Звуки - это результат движения струи воздуха, которую выдыхают наши легкие. И от того, насколько правильно производится вдох и выдох, зависит качество нашей речи.
Рекомендации по выполнению дыхательных упражнений.
Занятия необходимо проводить в хорошо проветренном помещении;
Все упражнения стоит выполнять до еды;
Одежда не должна сковывать движения малыша;
Мышцы шеи, плеч, рук, груди и живота у ребенка должны быть расслаблены;
Вдох должен происходить через нос;
Выдох должен быть длинным и плавным;
Следите за тем, чтобы, выполняя дыхательные упражнения, ребенок не надувал щеки. Первое время можно придерживать их ладонями;
Достаточно 3-5 повторений каждого упражнения, между которыми следует сделать 2-3 секундную паузу. Общая продолжительность дыхательной гимнастики не должна превышать 5 минут.
" СУ - ДЖОК"
В коррекционной работе используется метод Су - Джок терапии. Этот метод терапии один из эффективнейших способов преодоления речевых трудностей и недоразвитий высших психических функций дошкольникого возраста.
Вместе с пальчковыми играми, стишками,, потешками, штриховками в логопедических целях Су- Джок терапия активирует развитие речи ребёнка. А также нормализует мышечный тонус, опосредованное стимулирование речевых областей в коре головного мозга, обогащаются знания о собственном теле, развивается тактильная чувствительность.
Под влиянием сенсомоторной работы с помощью Су - Джок инструментария в организме происходят положительные структурные изменения. Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы.
"Коллаж" в переводе с французского языка-оклеивание. Наклеивание на какую-либо основу различных материалов для создания смешанной композиции. Данная техника позволяет создавать настоящие произведения искусства, которые могут стать стильным украшением дома.
Ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. познакомились с этой оригинальной техникой. В течение месяца дети с большим удовольствием выполняли работы с использованием разнообразных по цвету и принту тканей. Для родителей была организована выставка работ детей,многие из которых теперь украшают интерьер квартир наших воспитанников.
Сегодня в разновозрастной группе "Незабудка" прошло тематическое занятие, посвящённое дню народного единства. Ребята узнали, что у каждой страны есть свои гимн, флаг и герб. Прослушали отрывок гимна России. Познакомились с цветами российскийского флага. Дети с интересом смотрели презентацию, узнали что соседями чувашей являются марийцы, татары,мордовцы. Танцевали чувашские танец, играли в игру "Передай платочек", составляли российский флаг из кубиков Никитина.
В разновозрастной группе "Незабудка" весело и интересно прошёл осенний праздник. В гостях у ребят побывали Ветер и Дождинка. Они загадывали детям загадки об осенних явлениях, играли в игры "Помоги рассортировать овощи и фрукты", "Собери листья, не замочив ног". Ребята веселили своими песнями и танцами осенних героев. Праздник получился весёлым и позитивным.
На этой неделе дети разновозрастной группы "Незабудка" изучают тему "Русские народные игрушки". Особенно нашим ребятам нравится игрушка Матрёшка. На занятии по аппликации дети с большим удовольствием создавали свою игрушку с использованием ткани,цветной бумаги и картона. А также ребята узнали, что Матрёшка получила свое имя от женского имени Матрёна, что Матрёшка- это символ-игрушка нашей страны.
В разновозрастной группе "Незабудка" продолжается работа по реализации городского проекта "Я могу". В течение месяца с ребятами велась работа по формированию осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта. Дети с большим желанием играли в дидактические игры "Четвёртый лишний", "Опасные предметы", "Разрезные картинки", смотрели мультфильм "Дядя Степа", "Кошкин дом". Вместе с педагогами группы рассуждали на тему "Как победить простуду?", "Зачем делать зарядку?", "Что делать, если ты остался дома один, закрепляли правила поведения на природе.
Кукла " Матрёшка " самая популярная развивающая игрушка. Она удивляет собой - что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка? Когда маленький секрет открыт, начинается игра: ребёнок сравнивает фигуры по высоте, по размеру, цвету, развивая мышление и логику, развивает моторику рук.
Чтобы дети учились в школе, они должны свободно ориентироваться в пространстве и владеть основными пространственными понятиями. Пространственные представления необходимы для обучения детей счёту, письму, чтению и многим другим дисциплинам, которые основаны на установлении соотношений между предметами и явлениями, их последовательности, а значит, их пространственных возможностей. Расстановка точек, заголовки и т.д.
Упражнения на развитие зрительного и пространственного восприятия помогают формированию и совершенствованию ориентировки на листе бумаги и навыка движения по нему руки. Работа проводится на листе или плоскости и опирается на активную деятельность детей с игрушками и геометрическим материалом.
Сегодня, на кружке "Пластилинография" дети разновозрастной группы "Незабудка" создавали осенний букет с помощью пластилинографии. Дети использовали плотные шаблоны из картона в виде листьев различных пород деревьев, пластилин, рассматривали репродукцию картины И. Левитана "Золотая осень", а также поиграли в игру "С какого дерева листок".
Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление, а так же дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.
Занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальчиков.
В самом разгаре Осень-пора сбора овощей, фруктов, грибов. Ребята разновозрастной группы "Незабудка" в течение недели знакомились с грибами. Дети узнали, что грибы растут в лесу, бывают съедобные и ядовитые. Из грибов можно приготовить разнообразные блюда. Ребята с большим интересом лепили, рисовали и создавали аппликации с грибами, играли в различные дидактические и подвижные игры по теме. А так же знакомились с правилами поведения в лесу и сбором грибов.
Осень-пора сбора урожая. Время когда созревают овощи на огороде.
Ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. приняли участие в "Овощном батле". В конкурсе сразились две команды. Команда "Фиксики" и команда "Смешарики". Дети с огромным желанием отгадывали загадки об овощах, определяли их на ощупь в игре "Чудесный мешочек", искоючали лишний предмет в игре "Четвёртый лишний". До последнего момента было неясно, кто же победит в этом поединке. Но обе команды старались и набрали одинаковое количество очков. Победила дружба! После игры ребята вместе с Мариной Анатольевной приготовили овощной салат. Участники батла сами нарезали овощи и заправляли их маслом и солью, размешивали. Салат получился вкусным и полезным. Его вкус по достоинству оценили как сами кулинары , так и педагоги группы. Молодцы ребята!!!
Сегодня состоялась первая встреча с родителями в новом учебном году. За круглым столом педагоги группы "Незабудка" вручили активным родителям благодарственные письма. Марина Анатольевна провела игры-упражнения "Пожелание", "Каким я увидела ребёнка летом?", "Колпак". Учитель-дефектолог Оксана Леонидовна познакомила присутствующих с ФАОП. Рассказала о том, что дошкольные образовательные учреждения, которые посещают дети ограниченными возможностями здоровья, переходят на работу по ФАОП До с 1 сентября 2023года.Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленых внушительным объёмом культурных ценностей. Далее учитель- дефектолог дала рекомендации о том, как в игровой форме выполнять домашние задания с детьми. Воспитатель Марина Анатольевна провела тест "Темперамент вашего ребёнка". За чашкой чая обсудили задачи на новый учебный год. Встреча получилась интересной и плодотворной.
1 сентября-день знаний, миллионы детей по всей нашей стране отправились в школу. Вот и наступил новый учебный год и для наших детей. Ребята разновозрастной группы "Незабудка" с новыми силами и огромным желанием отправились в новые путешествие по стране знаний,где они встретились с героем сказки Буратино. Этот персонаж часто попадает в опасные ситуации. Вот и на этот раз Буратино попал в больницу, потому что неправильно переходил улицу. Воспитанники группы познакомили героя с дорожным знаками, со светофором, его сигналами, научили правильно переходить улицу. Вместе с Буратино ребята играли в игры "Разрешается-запрещается", "Сложи транспорт из кубиков Никитина","Дорожные знаки", подвижную игру "Светофор". Буратино поблагодарил детей и обещал всегда соблюдать правила дорожного движения.
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. При изучении темы "Наш любимый город " мы используем такие формы работы, как экскурсии, беседы, занятия по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим, а также на музыкальных занятиях ,чтение художественной литературы ,самостоятельная деятельность, работа с родителями. С ребятами совершили прогулку по городу. Закрепляли те знания, которые получили дети на занятиях в детском саду и с целью получения новых знаний. Во время этих прогулок дети узнали много интересного о городе ; учились видеть изменения, происходящие вокруг, сравнивали старое и новое, видели, как люди заботятся о городе – чистые улицы, посаженные деревья и цветы и т.д.
У детей появился интерес к родному городу, что отразилось в их рассказах, рисунках, уважительное отношение к истории родного города.
Вот и завершается очередной учебный год. В течение года дети, родители и педагоги группы "Незабудка" принимали участие в городском проекте "Я могу". С ребятами группы проводилась работа по формированию культурно-гигиенических навыков, культуры поведения за столом, навыков самообслуживания, умения содержать свою одежду и шкафчик в порядке. На первых парах в силу двигательных нарушений, воспитанникам очень непросто давались простые умения, такие умения как умение правильно пользоваться столовыми приборами, одевание одежды и обуви. Но благодаря ежедневной, кропотливой работе ребята многому научились. Самостоятельно снимать обувь, раздеваться, вешать одежду в шкафчик,надевать одежду после дневного сна, застегивать на липучки сандали и ботинки. Все эти навыки будут очень востребованы в школьном возрасте и в дальнейшем будут использоваться ребятами в жизни.
15 мая отмечается Международный день семьи. Семья-это самые дорогие и любимые люди для каждого человека. Сегодня ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством педагога группы Рудалевой М. А. рассказывали друг другу о своей семье, играли в дидактические игры "Кто что делает?", "Хорошо - плохо", "Сложи из частей целое", "От рождения до старости". Дети с большим желанием приняли участие в кулинарном шоу "Печём сами". Ребята с любовью, как настоящие кондитеры, раскатывали скалкой тесто, вырезали разными формочками печенье, посыпали его сахаром. А вечером угощали сладким лакомством своих близких. Праздник удался на славу.
День Победы один из самых важных праздников, который отмечается в нашей стране в каждой семье. В период со 2 по 9 мая в разновозрастной группе "Незабудка" прошли мероприятия посвящённые Дню Победы. Педагоги группы беседовали с ребятам о войне, рассматривали иллюстрации, читали стихи и рассказы,загадывали загадки, знакомили с героями-земляками из Чувашии. С большим желанием ребята играли в различные игры "Доставь технику до пункта назначения ", "Сложи из геометрических фигур самолёт", "Что лишнее?", "Выложи флаг из кубиков Никитина"и т.д. Воспитанники группы изготовили своими руками открытки для ветеранов великой победы. Педагоги группы приняли участие в акции "Окна Победы".
Конструирование в детском саду создаёт большие возможности для развития творческого воображения детей.
Детское творчество - это деятельность, в процессе которой создаётся что-то новое для самого ребёнка. У детей формируются пространственные представления, развивается мышление, творческое воображение, т.е. формируются те способности, которые лежат в основе творчества человека.
Детям нашей группы очень понравился конструктор " Шурупчики". Эта игра сочетает конструктор и мозаику. Ребята учились собирать изображение по картинке. Работа с отвёрткой развивает моторику маленьких ручек. Кроме того, ребёнок обучается бытовым навыкам.
В настоящее время Всемирный день Земли отмечается в более чем 190 странах мира. Цель этого дня - привлечение внимания к проблемам экологии и природоохраны. В этот день люди проводят мероприятия, направленные на защиту окружающей среды.
Наши дети играли в лото "Земля грустит и радуется". А также учились составлять предложения по книжке -раскладушке.
Всемирный день Земли напоминает нам о том, что мы живём на одной планете, которую надо беречь.
Педагоги разновозрастной группы "Незабудка" продолжают работу с детьми по проекту "Я-могу". В течение месяца велась работа по формированию умения складывать вещи в шкафчик, на стульчик,навыка взаимопомощи. С ребятами были проведены беседы "Как мы наводим порядок в шкафу", "Как заботиться о своей одежде " дидактические игры "Хорошо или плохо", "Что куда?". Воспитатели знакомили воспитанников с художественными произведениями Л. Воронковой "Маша-растеряша", К. Чуковского "Мойдодыр", С. Маршака "Вот какой рассеянный". Ребята научились самостоятельно вешать одежду на стульчик, убирать верхнюю одежду в шкаф,обращаться за помощью к взрослому, оказывать друг другу посильную помощь.
Сегодня ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. посетили библиотеку семейного чтения имени А. Николаева. Дети с огромным интересом окунулись в мир стихов и сказок К. Чуковского. Играли в игру "Угадай из какой сказки К. Чуковского этот предмет", лепили угощения: куличи и баранки, украшали их стружкой от полимерных карандашей. В заключении очередной встречи с миром книг посмотрели мультфильм "Муха-Цокотуха".
2 апреля всемирный день распространения информации об аутизме."Дети дождя" - словно пришельцы с другой планеты : у них красивые, но отрешенные лица, их поступки кажутся нам странными и непонятными. Несмотря на то, что с каждым годом количество детей с диагнозом "аутизм" неумолимо растёт, они по-прежнему остаются загадкой для медицины.
В рамках акции "Синий чемоданчик" ребята разновозрастной группы "Незабудка" встретились Незнайкой. Воспитанники группы с большим удовольствием играли со сказочным героем в дидактические игры "Сложи из частей синюю птицу", "Четвёртый лишний", "Рассели птиц по домика" , "А какой ты". Ребята посмотрели мультфильм "Про мальчика Диму", выполнили аппликацию "Синяя птица".
В разновозрастной группе "Незабудка" продолжается работа по реализации городского проекта "Я могу". В течение месяца педагогами группы велась работа по формированию у детей навыков соблюдения правил в играх, умению регулировать свою импульсивность. Воспитатели группы беседовали с ребятами на тему "Как вести себя во время игр?", смотрели мультфильм" Чебурашка в детском саду", играли в дидактические игры "Лото", "Домино", "Четвёртый лишний", "Что сначала, что потом",читалистихи А. Барто "Веревочка", "Любочка", Е. Благининой "Посидим в тишине". С большим желанием и интересом ребята играли в сюжетно-ролевые игры" Ждём гостей"," Семья", "Рыбалка", "Кафе". Родителям была предложена консультация "Как научить ребёнка быть послушный".
24 марта, в разновозрастной группе "Незабудка", прошло развлечение по теме "Волшебница вода". С детьми была проведена беседа "Вода", "Круговорот воды в природе", "Сохраним воду". А также дети играли в игры "Скажи наоборот", "Весёлые рыбаки", "Электровикторина". Дети с большим удовольствием отвечали на вопросы педагога. Для них это было очень интересно и познавательно!
Ежегодно 22 марта во многих странах мира отмечается Всемирный день водных ресурсов, или Всемирный день воды. В этот день привлекаем внимание детей к состоянию водных ресурсов, проблемам, связанные с их сохранением и рациональным использованием. В игре " Зачем нужна вода " рассматривали картинки, обсуждали проблемы и учились правильно формулировать свои мысли.
С детьми учимся ориентироваться на плоскости листа. Развиваем у детей зрительно-пространственную ориентацию, формируем элементарные математические представления. Для этого размещаем объекты в заданной позиции на плоскости листа: вверху, внизу, посередине, слева, справа. Словесно обозначаем месторасположение объектов на плоскости листа и направления пространства. Развиваем умение выделять углы на листе бумаги, а также устную речь, путем требования полных ответов на вопросы педагога.
Электрические приборы окружают нас каждый день и мы уже не представляем, как можно без них обходиться в нашей повседневной жизни. Ребята разновозрастной группы "Незабудка" в течение недели знакомились с электроприборами. Дети узнали, что такое электрический ток, чем он полезен и чем опасен. С большим желанием ребята играли в различные игры "Посчитай бытовую технику", "Четвёртый лишний", "Сложи из частей прибор", "Закончил предложение", "Ток идёт по проводам" и т.д. Ребята лепили утюги, клеили магнитафоны и телевизоры, рисовали разные бытовые электроприборы.
8 марта - первый праздник весны. В этот солнечный день в разновозрастной группе "Незабудка" состоялся праздник по мотивам сказки С. Маршака "Кошкин дом". Ребята вместе с педагогами группы побывали на новоселье тёти Кошки. Познакомились с её друзьями. Дети пели песни о маме, бабушке, танцевали зажигательные весенние танцы. Вместе с Кошкой наводили порядок в доме, наряжали мам к празднику. Воспитанники группы подарили мамам фиалки, которые ребята посадили сами. Праздник получился душевным и добрым.
2 марта- всемирный день спички. Ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством воспитателя Еремеевой К.А. отправились в путешествие. В котором дети встретились с героями потешки "Тили-бом". Узнали, для чего нужны спички и почему нельзя ими играть. Познакомились с пожарной службой, учились самостоятельно набирать номер 01 на телефоне, вызывать пожарных. Узнали, чем опасен огонь и угарный газ. Ребята с удовольствием играли в сюжетно-ролевую игру "Пожарные на учениях".
В разновозрастной группе "Незабудка" продолжается работа по формированию у детей навыка последовательного одевания, умения убирать на место свои вещи,поддерживать порядок в шкафчике. Педагоги группы играли с ребятами в дидактические игры "Оденем куклу на прогулку", "Что сначала, что потом?", беседовали на тему "Каждой вещи свое место", читали стихи Л. Воронковой "Маша-растеряша", М. Майна "Пуговица", В. Зайева "Я одеться сам могу". С большим желанием ребята смотрели презентацию "Я умею одеваться", познавательный мультфильм" Уроки тётушки Совы".
