Разреные картинки - проводим время с пользой (Иванова А. В.)

Разрезные картинки - это своеобразная игра, которая необходима детям для развития представлений о частях и целостности предметов, формирования логического мышления, внимания и наблюдательности. Посредством игр с разрезными картинками ребята знакомятся с окружающим миром, расширяют словарный запас и развивают мелкую моторику рук. Дети разновозрастной группы «Незабудка» с интересом составляют целую картинку из нескольких частей и учатся осознавать предметную целостность. Использование разрезных картинок помогает повысить интерес к занятиям, работоспособность и устойчивость к утомлению.

Гномики и мышки (Евстропьева О. Л.)

С ребятами группы играли в игры " Разноцветные гномики и мышки". Эти игры развивают цветовосприятие, мелкую моторику рук и фантазию. Гномиков и мышек  одевали и проговаривали названия предметов одежды. Учились согласовывать имена прилагательные с существительным. Одевали их по образцу, сравнивали и находили отличия. Развивали умения находить ошибки сверстника и исправлять их.

Я могу быть опрятным (Рудалева М. А.)

 Педагоги разновозрастной группы "Незабудка" продолжают работу по реализации городского проекта "Я могу". В течение месяца у ребят закрепляли навыки по самообслуживанию, учили быть опрятным, формировали желание следить за своим внешним видом, быть самостоятельным. Воспитывали бережное отношение к своей одежде и обуви, привычку аккуратно с ними обращаться. Воспитатель Марина Анатольевна организовала с детьми дидактические игры "Четвёртый лишний", "Наши помощники", "Хорошо - плохо", провела беседу "Зачем надо чистить зубы?". Ребята знакомились с произведениями К. Чуковского "Мойдодыр", А. Барто "Девочка - чумазая". Дети учились правильно мыть руки, пользоваться полотенцем, соблюдать правила личной гигиены. Ведь все эти умения и навыки понадобятся ребятам в жизни. 

Расставь животных (Евстропьева О. Л.)

Педлоги влияют на значение слова, с которым употребляется. Поэтому важно знать  предлоги и правильно употреблять их в речи. В играх помогаем детям усвоить смысловое значение предлогов, чтобы они могли правильно употреблять их в речи. Учим детей составлять предложения с использованием предлогов, сначала с опорой на действие предметов и явлений, затем - с использованием предлогов, уточняем пространственные отношения, совершенствуем мелкую моторику.

Про утенка Кряку (Рудалева М. А.)

 Сегодня ребята разновозрастной группы "Незабудка" побывали в гостях у библиотеки им. А. Николаева. Дети знакомились со стихами и сказками В. Пляцковского. С огромным удовольствием приняли участие в играх "Предметы гигиены", "Что для чего?", в танцевальной динамический паузе, в изготовление поделок с помощью пластилина. Сделали портреты утенка. Посмотрели мультфильмы "Про утенка Кряку"и поросёнка Чуню. Встреча с работниками библиотеки прошла в позитивном настроении и надолго запомниться ребятам. 

Деревенский дворик (Иванова А. В.)

В разновозрастной группе “Незабудка” появился макет “Деревенский дворик”. Игра с макетами востребована детьми и способствует их развитию, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Ребята используют данный макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества и воображения. В игровой форме дети расширяли знания о домашних животных и их детенышах. Ребята узнали, какие животные живут в хозяйстве, чем они питаются и какую пользу приносят людям.