Я могу контролировать себя (Еремеева К. А.)

 В мае месяце в разновозрастной группе "Незабудка" заканчивает свою работу городской проект "Я могу". Целый месяц ребята учились контролировать себя, свои эмоции. Для этого педагоги группы проводили с ними разные беседы: "Хорошо и плохо", "Мы дружные ребята". Для закрепления материала играли в разные игры: "Этикет-школа изящных манер", "Можно - нельзя" и т.п., просматривали видеоматериал "Комаров", взаимодействовали с родителями, проводили консультации "Как помочь ребёнку контролировать себя". Данный проект помогает детям быть уверенными в своих действиях и хороших поступках.

Четыре времени года (Евстропьева О. Л.)

В дошкольном возрасте важно сформировать представления у детей о временах года, о цикличности природных явлениях. С ребятами группы закрепляли умение выделять и оформлять в виде законченного речевого высказывания характерные признаки каждого времени года. Составляли рассказ используя сложноподчиненные предложения с союзами " потому что " , " так как". Развивали познавательный интерес.

"Квадраты Воскобовича " (Евстропьева О. Л.)

 В детском саду широко применяем  методику Вячеслава Вадимовича Воскобовича.   Автор методики уверен, что обучение должно быть веселым и непринужденным. Игра – польза - творческое воображение- это и есть принципы построения методики Воскобовича.  Одна из самых важнейших задач, стоящих перед нами, является развитие самостоятельной логики мышления, которая  позволяет детям строить умозаключения, приводить доказательства, высказывать суждения, логически связанные между собой, обосновывать свои суждения, делать вывод и, в конечном счете, самостоятельно приобретать знания. С детьми подготовительной группы играли в игру " Логические квадраты ". Данные фигуры  собирали по предложенным схемам или придумывали собственные образы. Сочиняли сказку. Такие игры развивают мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать и связную речь. 

Математический кружок (Еремеева К. А.)

 В мае месяце в разновозрастной группе "Незабудка" завершает свою работу кружок по ФЭМП "Математический калейдоскоп". На кружке ребята закрепляли порядковый и количественный счёт в пределах 9, 10, играли в игры для ориентировки в окружающем пространстве, закрепляли знания о геометрических фигурах, сравнивали группы предметов по количеству; развивали логическое мышление, мелкую моторику, умение отвечать полным предложением. Математика необходима для общего развития детей,  поскольку развивает ум ребенка. Поэтому кружок для детей в течении всего учебного года был интересным, познавательным.

Плывёт, плывёт кораблик (Рудалева М. А.)

 

Можно ли построить кораблик из ореховой скорлупы? Еще какой! В этом убедились ребята из группы «Незабудка» детского сада № 44. На встрече в библиотеке семейного чтения им. А. Николаева дети послушали сказку Владимира Сутеева «Кораблик». В этой истории четверо друзей придумали как отправиться в плавание, удивив насмешливого лягушонка. Дети расставили иллюстрации к сказке по порядку. В игре попробовали сами стать отважными капитанами – отправили свои бумажные кораблики по воображаемой реке. Затем раскрасили бумажные кораблики в яркие цвета. В завершение встречи посмотрели мультипликационную версию сказки Владимира Сутеева. 

В творческой мастерской "Мастерилка" (Рудалева М. А.)

 Вот и заканчивается очередной учебный год. В течение всего года в разновозрастной группе "Незабудка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. Отправились функционировал кружок "Мастерилка". Ребята научились конструировать поделки из разнообразного бросового материала,работать с клеем и бумагой. Воспитанники группы подготовили выставку своих творческих работ. Вернисаж поделок получился ярким, запоминающиеся. Среди детских работ вылелялись значки к 80-летию победы, изготовленные из георгиевских ленточек. Которые ребята с гордостью надели в День Победы. 

Чтение по слогам (Евстропьева О. Л.)

 Чтение по слогам необходимо для улучшения произношения. Разбивая слова  на слоги, дети лучше понимают звуковой состав слова и правильно произносят каждый слог. Разбивая длинные слова на слоги, дети легче воспринимают прочитанное. Также ускоряется развитие навыков письма. Разбирая слово по частям, дети легче воспроизводят его на письме, что укрепляет связь между навыками чтения и письма. Кроме того, умение читать по слогам в дальнейшем даст ребёнку возможность научиться правильно переносить слова на следующую строчку. 

Дыхательная гимнастика (Евстропьева О. Л.)

В детском саду с детьми  регулярно выполняем дыхательную гимнастику.  Она способствует воспитанию правильного речевого дыхания с удлиненным постепенным вдохом. Правильное речевое дыхание - основа для правильного звукопроизношения, речи в целом. А также способствует укреплению дыхательной мускулатуры, уменьшению заболеваний дыхательной системы.

В поисках глупого мышонка (Рудалева М. А.)

 На поиски глупого мышонка отправились ребята из группы «Незабудка» детского сада № 44 вместе с сотрудником библиотеки семейного чтения им. А. Николаева. Нашли его в сказке Самуила Маршака – почитали, посмотрели мини-спектакль по сюжету истории в теневом театре. Сами попробовали «укачать» капризного мышонка. Вспомнили как «говорят» разные животные. Раскрасили маски мышат, примерили их и поиграли. В завершение посмотрели мультфильм «Песенка мышонка».

путь выпускник! (Еремеева К. А.)

 Вот и настал час прощания. Наши воспитанники выросли и собираются в первый класс. Для ребят в музыкальном зале силами педагогов группы была организована мущыкально-развлекательная программа "В добрый путь". Дети пели знакомые песни:"Витамины", "Мамочка любимая", "Прощай детский сад", танцевали "Полечку-малышку" и зажигательный танец "Губки бантиком". С большим интересом ребята составляли из букв слова "Школа" и "Буква",играли в игру "Путаница", рассказывали стихи. В добрый путь дорогие наши ребята! 

Маленькие мастера (Рудалева М. А.)

 В группе "Незабудка" продолжает свою работу кружок "Мастерилка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. Ребята учились делать поделки из разнообразного бросового материала. Получились замечательные куколки из ниток, фетра и бусинок. А на этой неделе, посвящённой Дню космонавтики, дети изготовили инопланетян из втулок и цветной бумаги,синельной проволоки. Воспитанникам группы очень нравиться фантазировать, изобретать, мастерить необычные поделки с использованием разнообразных по фактуре и свойствам материалах. Такие занятия помогают развивать у детей координацию рук, творчество, фантазию, усидчивость. 

Зажги синим (Еремеева К. А.)

 Апрель — всемирный месяц информирования о проблеме аутизма.

Ежегодно 2 апреля проходит акция «Зажги синим» в рамках Всемирного дня распространения информации об аутизме. Во всех городах большого мира в рамках акции люди и целые организации выражают поддержку людям с аутизмом. Они одевают одежду синего цвета, а также подсвечивают объекты культурного наследия синим цветом, которые  традиционно символизируют аутизм. Дети и педагоги разновозрастной группы "Незабудка" не остались в стороне и приняли участие в данной акции. В начале с ребятами была проведена беседа об аутизме и почему мы одеты именно в синюю одежду. Дети отнеслись к этому с пониманием и уважением, ведь "Мы разные, но мы едины".

Найди фигуры (Евстропьева О. Л.)

 С ребятами играли с геометрическими фигурами. Закрепляли умение выкладывать логическую цепочку, направленная на развитие умения устанавливать причинно-  соедственную связь и пространственную ориентировку. Дети называли фигуры и определяли её положение. Обращали внимание на цвет и размер фигуры.

Кружок "Мастерилка" (Рудалева М. А.)

 В разновозрастной группе "Незабудка" продолжает свою работу кружок "Мастерилка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. Дети каждую неделю выполняют поделки из разнообразных материалов. В течение месяца ребята учились выполнять поделки из втулок и цветной бумаги . Казалось бы простое задание, но дети с большим удовольствием мастерили поделки из этого простого и доступного материала "Слона", "Обезьянку", "Осьминога". Такие занятия учат детей умению планировать свою деятельность, способствуют развитию терпения и усидчивости, мелкой моторики рук. 

В мире эмоции (Евстропьева О. Л. )

 Дошкольный возраст -  прекрасный период для организации работы по эмоциональному развитию детей. Дошкольник впечатлителен, открыт для усвоения социальных и культурных ценностей, стремится к признанию себя среди других детей.  Детей с помощью игр знакомим с основными эмоциями , закрепляем умение различать эмоции по различным изображениям, а также развиваем выразительность жестов, мимики и пантомимики.

Жил на свете Слонёнок (Еремеева К. А.)

 Сегодня воспитанники группы «Незабудка» в библиотеке им. А. Николаева послушали сказку Геннадия Цыферова «Жил на свете Слонёнок». Ребята рассмотрели иллюстрации к истории о том, как важно иметь любимое дело. С карточками «Профессии» вспомнили чем занимаются пожарные, врачи, полицейские, художники. В игровой части изобразили слона и мышку, а на творческой пятиминутке сделали слона из картона и пластилина. Завершилась встреча просмотром мультфильма «Мой друг зонтик».

Праздник наших милых мам (Рудалева М. А.)

 Сегодня в разновозрастной группе "Незабудка" состоялся праздник, посвящённый международному женскому дню 8 марта. Под руководством педагогов группы и музыкального руководителя Новиковой Е. Ю. ребята пели песни мамам и бабушкам, рассказывали стихи, танцевали зажигательные танцы "Губки бантиком " и" Бабушкины оладушки". Неожиданным сюрпризом было появление на празднике сказочных героев Козы и Волка. Дети с удовольствием играли с ними в игры "Модница", "Помоги маме собрать мусор", "Разложи предметы для уборки и кухни". В завершении праздника воспитанники группы подарили мамам и бабушкам открытки, а Коза угостила ребят конфетами. Утренник удался на славу. 

Урок безопасности (Еремеева К. А.)

 3 марта 2025 года отмечается Всемирный день гражданской обороны. Его основной целью является пропаганда знаний о гражданской обороне, обучение населения способам защиты и приёмам оказания первой помощи. В разновозрастной группе "Незабудка" было  проведено мероприятие по основам жизнедеятельности.  С детьми была проведена беседа по безопасности в быту, в детском саду, на улице, а также ребята играли в игры по ОБЖ, ПДД. Для ребят мероприятие было познавательным, интересным.

Учимся думать (Евстропьева О. Л.)

 В дошкольном возрасте большое внимание уделяем играм. Игра- это практически единственный инструмент, при помощи которого можно обучать и развивать дошкольника. В этом возрасте детям очень трудно сосредоточиться и длительное время выполнять определённую задачу. В игровой форме обучаем детей правильно разговаривать, считать, писать, общаться со сверстниками и взрослыми. При помощи дидактической игры ребёнка можно обучать определению цветов, изучению геометрических форм, букв, цифр и многому другому. В ребёнке важно своевременно развивать логические и психические функции: внимание, воображение, память и логический подход.

"Дарите книги с любовью" (Еремеева К. А.)

 Международный день дарения книги ежегодно отмечается 14 февраля более чем в 40 странах мира. В этот день принято делиться книгами: читатели передают их библиотекам, школам, детским домам, благотворительным организациям, а также делают книжные подарки друзьям, родным и даже незнакомцам. Педагоги и воспитанники разновозрастной группы "Незабудка" также приняли участие в акции "Дарите книги с любовью" и подарили книгу в Библиотеку семейного чтения им. А. Николаева.

Развитие грамматического строя (Евстропьева О. Л.)

 Своевременное формирование грамматического строя языка ребенка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития. Благодаря грамматически правильной речи, ребенок может непринужденно общаться с окружающими, планировать и организовывать собственную деятельность, формировать социальные связи.Освоение ребенком грамматического строя языка имеет большое значение, так как только морфологически и синтаксически оформленная речь может быть понятна собеседнику и может служить для него средством общения со взрослыми и сверстниками. Овладение грамматически правильной речью оказывает влияние на мышление ребенка. Он начинает мыслить более логично, последовательно, обобщать, отвлекаться от конкретного, правильно излагать свои мысли. В детском саду уделяем большое внимание над развитием лексико - грамматического строя речи у дошкольника .

День защитника Отечества (Рудалева М. А.)

 23 февраля - один из самых знаменательных праздников нашей страны. Сегодня ребята разновозрастной группы "Незабудка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. и музыкального руководителя Новиковой Е. Ю.  отправились в путешествие на военном корабле. С большим желанием дети выполняли разнообразные задания капитана. Играли в игры "Стой-иди", "Доставь технику до места назначения", " Самолёты на аэродром", " Найди предметы для моряка и пехотинца", дружно маршировали. Просмотрели презентацию "Наша российская армия". В течение дня ребята ребята изготовили своими руками открытки и подарки для пап и дедушек - защитников Отечества. 

 

"Кто сказал"мяу? " (Еремеева К. А.)

 Сегодня воспитанники группы «Незабудка» в библиотеке им. А. Николаева познакомились с персонажами сказки Владимира Сутеева «Кто сказал «мяу»?» Ребята послушали пересказ этой забавной истории, разыгранной с помощью игрушек. Вспомнили как «говорят» разные домашние животные. Поиграли в пальчиковые игры с клубочками, сделали котят из картона и пряжи. А в завершение встречи встречи дети посмотрели мультфильм о котёнке по имени Гав.

"Что за чудо эти сказки..." (Рудалева М. А.)

 С раннего детства нас сопровождают сказки. Их нам читают мамы,рассказывают бабушки. Ребята разновозрастной группы "Незабудка" в течение недели знакомились со сказками и их героями. Под руководством воспитателей дети играли  в словесные игры "Угадай сказочного героя", "Наоборот", "Закончи предложение". Рисовали иллюстрации к сказкам, делали Царевну-лягушку из бросового материала на кружке "Мастерилка". Итогом проделанной работы стала афиша сделанная руками родителей и педагогов группы к сказке" Заюшкина избушка ". Ребята группы с энтузиазмом начали подготовку к постановке сказки : учат слова, вместе с родителями готовят костюмы. Скоро состоится её премьера. 

Составление и решениеарифметических задач (Евстропьева О. Л.)

 С детьми подготовительной группы учимся составлять и решать простые арифметические задачи по числовому примеру, по сюжетной картинке. Закрепляем количественный и порядковый счёт в пределах десяти. Для достижения результатов каждым ребёнком  в процессе деятельности предусматривается дифференцированный подход к обучению, т.е. используются задания разного уровня сложности с учётом уровня знаний каждого ребёнка. Дети проявляют интерес к выполнению разных задач. 

Математический калейдоскоп (Еремеева К.А)

 Дети, разновозрастной группы "Незабудка", в кружке "Математический калейдоскоп" закрепляют порядковый счёт от 1 до 9. Стараются правильно отвечать на вопросы: Сколько? Какой по счету? На котором по счету месте? Соотносят количество предметов с цифрой, отгадывают математические загадки и решают математические задачи. В данном кружке дети так же закрепляют название месяцев по времени года (январь), дни недели. Ребята постепенно начинают использовать в речи понятия "самая высокая", "пониже", "низкая", "повыше", "ещё выше".

Я могу дежурить сам

 Педагоги разновозрастной группы "Незабудка" продолжают работу по реализации городского проекта "Я могу". В январе ребята приучались добросовестно выполнять обязанности дежурных. Дети учились делать правильную сервировку стола, раскладывать столовые приборы. В течение месяца воспитатели играли с детьми в сюжетно-ролевые игры "Чаепитие для друзей", "К нам пришли гости", "Кафе", рассматривали иллюстрации из серии "Уроки вежливости". Дежурства на занятиях помогает детям самоорганизоваться, ответственно подходить к порученному делу. Способствуют воспитанию желания трудиться, оценивать выполненную работу. 

Учимся играя (Евстропьева О. Л.)

С ребятами группы "Незабудка " играем в игры, которые способствуют развитию объёма и концентрации зрительного внимания, умения видеть детальные различия между изображениями и быстро анализировать их. А также в таких играх формируются навыки общения и конкурирования по правилам честного соперничества. Дети  рассмотрели  игровое поле с роботами. Обратили внимание , что каждый робот имеет три признака: форма тела (круг, треугольник, квадрат); цвет (синий, красный, желтый); количество глаз (1, 2, 3). Далее  сравнивали их, разыскивали робота по карточке. Учились составлять описательный рассказ и находить нужного робота.

Весёлый праздник (Еремеева К. А.)

 Как отпраздновали наступление нового года веселая мышиная семейка? Узнали об этом вместе с ребятами из группы «Незабудка» детского сада №44 на новогоднем чтении «Веселый праздник». 

Ребята послушали сказку в стихах Альфа Прёйсена «Весёлый Новый год» в переводе Юрия Вронского. В уютном сказочном мирке дружного семейства мышей вместо елки – башмак, а на ужин – крошки от котлет и обертка от конфет. После чтения сказки играли с фантиками, водили хоровод. Посмотрели диафильм по сказке в стихах и склеили из бумаги симпатичных мышат.

Символ года (Рудалева М. А.)

 В разновозрастной группе "Незабудка" продолжает свою работу кружок "Мастерилка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. Воспитанники группы учатся делать игрушки и поделки из разнообразных материалов : коробок, ниток, пробок, трубочек. На очередном занятии кружка ребята изготовили из шаблона и цветных ниток змеек-символов наступившего нового 2025 года. Занятия помогают развивать у детей мелкую моторику, координацию, усидчивость, внимание, вызывают у ребят желание творить.