Детям предлагали самостоятельно в произвольном порядке расставить и проговорить, какие игрушки и куда они ставят. А также расставляли игрушки по образцу и по инструкции педагога. В данной игре закрепляли умение понимать и употреблять в речи слова и предлоги- вверху, внизу, справа, слева, выше, ниже, между, перед, на , около, перед, за. Развивали внимание, память, наглядно- образное мышление, учились анализировать и сравнивать.
Комментариев нет:
Отправить комментарий