С детьми подготовительной группы учимся составлять и решать простые арифметические задачи по числовому примеру, по сюжетной картинке. Закрепляем количественный и порядковый счёт в пределах десяти. Для достижения результатов каждым ребёнком в процессе деятельности предусматривается дифференцированный подход к обучению, т.е. используются задания разного уровня сложности с учётом уровня знаний каждого ребёнка. Дети проявляют интерес к выполнению разных задач.
Дети, разновозрастной группы "Незабудка", в кружке "Математический калейдоскоп" закрепляют порядковый счёт от 1 до 9. Стараются правильно отвечать на вопросы: Сколько? Какой по счету? На котором по счету месте? Соотносят количество предметов с цифрой, отгадывают математические загадки и решают математические задачи. В данном кружке дети так же закрепляют название месяцев по времени года (январь), дни недели. Ребята постепенно начинают использовать в речи понятия "самая высокая", "пониже", "низкая", "повыше", "ещё выше".
Педагоги разновозрастной группы "Незабудка" продолжают работу по реализации городского проекта "Я могу". В январе ребята приучались добросовестно выполнять обязанности дежурных. Дети учились делать правильную сервировку стола, раскладывать столовые приборы. В течение месяца воспитатели играли с детьми в сюжетно-ролевые игры "Чаепитие для друзей", "К нам пришли гости", "Кафе", рассматривали иллюстрации из серии "Уроки вежливости". Дежурства на занятиях помогает детям самоорганизоваться, ответственно подходить к порученному делу. Способствуют воспитанию желания трудиться, оценивать выполненную работу.
С ребятами группы "Незабудка " играем в игры, которые способствуют развитию объёма и концентрации зрительного внимания, умения видеть детальные различия между изображениями и быстро анализировать их. А также в таких играх формируются навыки общения и конкурирования по правилам честного соперничества. Дети рассмотрели игровое поле с роботами. Обратили внимание , что каждый робот имеет три признака: форма тела (круг, треугольник, квадрат); цвет (синий, красный, желтый); количество глаз (1, 2, 3). Далее сравнивали их, разыскивали робота по карточке. Учились составлять описательный рассказ и находить нужного робота.
Как отпраздновали наступление нового года веселая мышиная семейка? Узнали об этом вместе с ребятами из группы «Незабудка» детского сада №44 на новогоднем чтении «Веселый праздник».
Ребята послушали сказку в стихах Альфа Прёйсена «Весёлый Новый год» в переводе Юрия Вронского. В уютном сказочном мирке дружного семейства мышей вместо елки – башмак, а на ужин – крошки от котлет и обертка от конфет. После чтения сказки играли с фантиками, водили хоровод. Посмотрели диафильм по сказке в стихах и склеили из бумаги симпатичных мышат.
В разновозрастной группе "Незабудка" продолжает свою работу кружок "Мастерилка" под руководством воспитателя Рудалевой М. А. Воспитанники группы учатся делать игрушки и поделки из разнообразных материалов : коробок, ниток, пробок, трубочек. На очередном занятии кружка ребята изготовили из шаблона и цветных ниток змеек-символов наступившего нового 2025 года. Занятия помогают развивать у детей мелкую моторику, координацию, усидчивость, внимание, вызывают у ребят желание творить.
